Independent scholar, cat addict, tattoo lover
Een tijdje terug gaf ik een workshop over narratief onderzoek aan de afdeling Kwalitatief Onderzoek van een groot en gerenommeerd marktonderzoeksbureau.*) Na een inleiding over waar je narratief onderzoek voor kunt inzetten en wat je dan met de resultaten kunt doen, ging ik over op de techniek van de narratieve analyse. Ik heb een systematiek … Lees meer
Many have grown accustomed to the idea that academe is the sole source of significant scholarship. When it comes to knowledge about the social, society is still largely unheard. [campus]OrléoN is a campus of independent researchers who want to change this monopoly. ‘The public’ is not silent nor ignorant. Therefore, the divide between public and … Lees meer
LEES HIER HOE HET AFLIEP (UPDATES STAAN HELEMAAL ONDERAAN) Het is in de wetenschap heel gewoon om het werk van anderen te kopiëren, bijvoorbeeld om je eigen standpunt ten opzichte van anderen helder te maken – je bent voor of tegen, omdat – of om je punt te verwoorden via iemand die het eleganter, bondiger … Lees meer
Welke transitie kunnen we verwachten in de wetenschap? De wetenschap is niet in crisis, maar het is tijd om een time out te nemen en nog eens goed na te denken of er niet iets beter kan. Dat is de stelling van de vier academische rebellen – zoals Huub Dijstelbloem, Frank Miedema, Frank Huisman en … Lees meer
7 en 8 november was ik bij het Science in Transition (SiT) event. U hebt er wellicht iets van meegekregen, er was behoorlijk wat aandacht van de pers. De vier initiatiefnemers zijn verontrust dat de wetenschap steeds meer over kwantiteit dan kwaliteit gaat. Interessant om die tegenover elkaar te stellen. Ze zijn soms ook gelijk. … Lees meer
I love this book. I do. It offers a tight case for researching the human social world in a way that I hold dear. “All sciences”, Agar writes, “make their case based on evidence according to the rule of some logic, and then they try to prove the case is wrong in order to show … Lees meer
(hoewel ik, in tegenstelling tot Muhammad Babur, niet denk dat ik iets zinnigs kan zeggen over Leadership and Learning in the Asian Century…).
Professor Winkel en Professor van Winkelhoff verdacht van commerciële – edoch verzwegen – belangen bij hun wetenschappelijke onderzoek. Nomen est omen?
